吴远飞      

        
      在我所教的两个初三后进班中，有四分之三以上的同学是双差生，我教的又是英语，属于“高大上”学科，对他们而言，那简直就是：擀面杖吹火，一窍不通！这不打紧，居然学生还振振有词的对我说，“我是中国人，何必学外文；不学ABC，照当接班人！”嘿！这句话不是那个疯狂岁月的畸形儿吗？怎么在这个共建全球命运共同体的年代又死而复生了呢？亲们，别急，只是英语成绩不好真的还无所谓，但他们是各科都不行，各科都差劲。就连体能测试都不合格。这就让我担心，让我气愤了！他们最擅长的就是上课睡觉和见缝插针挤时间打游戏。老师一旦严加管教，他们反而要死要活，甚至真有“勇者”纵身跳楼，以求解脱，还其“自由”。呜呼！悲哉！我当今中国少年真如此呼？如此少年真众多呼？
      我曾在我教的这两个班做过一次调查，叫同学们把自己的座右铭写出来让大家欣赏欣赏，当然自创的最好！实在没有，借鉴前辈的都可以。起码四分之三的同学交了“白卷”。我找其一些面谈，问及什么是座右铭？座右铭对我们成长有啥好处？座右铭和理想之间有何关系？结果是显然的：三问全不知！My god ！初三了，都是十五六岁的年青人了，马上就要中考了，面临有生以来第一次人生最重要的选择了，还依然“装懵。”毛泽东青年求学时，就以“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读”作为自己的座右铭，勤奋学习，刻苦奋斗，博览群书，在书中去吸取智慧和力量，为日后取得伟大成就奠定了坚实的基础。周恩来总理12岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，他不但这样说了，他也这样做了，成为全国人民心中的好总理。
      当然，还有许多成功人士的座右铭在他们成长的历程起着至关重要的作用，这里就不枚举！我读书时的座右铭又是什么呢？“山高我要攀，海阔俺要游。”比起伟人们的座右铭，我的当然很肤浅，但它确实激励了我，激励着我，也将永远激励我！当我遇到困难，想退缩时，想想我的座右铭，心中的勇气马上又充得满满的，我又踏上前进的路！“山高我要攀”是一种心态，一种敢于拼搏的精神！并不是所有的登山者都能到达顶端，都能领略“一览众山小”的风光，都能体会“山高人为峰”的惬意！我要勇敢地去攀登，哪怕摔下山脚，粉身碎骨，也毫无畏惧。“海阔俺要游”也是一种心态，一种敢于挑战的精神，并不是所有的游泳者都能到达彼岸，都能领略异国他乡的景色，都能体会“发现新大陆”的惊喜。我要大胆地去游弋，哪怕遇到惊涛骇浪，暴风骤雨，也决不退缩，就是拾到几个贝壳也心甘情愿！
      同学们，所谓的座右铭，其实就是励志性的语言。是人们激励、警戒、提醒自己，作为自己行动指南的言语。纤夫有了号子，才更有逆流而上的动力；军人有了誓言，才更有血洒沙场的豪情……同学，你如有了座右铭，你就会干劲十足，知道学习的真谛！倘若你现在还没想好，你不防把下面这句作为自己的座右铭：“青春奋斗，真爽；奋斗青春，真美！”