——记民进会员、四川省劳动模范何先俊

赵波

金秋十月，桃李满枝。和往年一样，绵阳市南山中学何先俊老师的办公桌上，又堆满了寄自全国各大高校的明信片，上面写满了祝福与问候——这是刚刚步入大学校园的学子给予恩师最朴实的馈赠。收起了欣慰和感动，何老师又踏上了讲台，开始了又一段新的教学旅程。

师爱似甘泉，无声润沃野。“作为老师，既要当好学生的引路者，更要与他们结伴同行。”从教二十三年来，何先俊老师秉持自己的育人理念，注重言传身教，潜心授业解惑，春风化雨，润物无声。他带的班级屡创高考佳绩，多次被绵阳市教育局评为先进集体，他也被评为了“四川省劳动模范”，并获得了“明星班主任”等赞誉。

专注教学  播雨耕云

面对成绩和赞誉，何先俊老师始终淡然处之。他说：“虽然获得了一些荣誉，但让他最高兴的事，还是看到学生的成才和进步。”他甘为人梯并乐此不疲，为学生的成长竭心尽力、不计回报。

绵阳市南山中学是四川省首屈一指的国家级示范高中，作为数学学科带头人和教学名师，何先俊连续多年战斗在高三教学一线。他的课堂总是精彩纷呈、引人入胜。扎实牢固的理论基础、温润谦和的为学态度、日益耕耘的奋斗精神塑造了他独有的课堂体验，让学子们感觉如良玉在手、清韵悠长。他大胆求索、数易其稿，先后有四大本备课笔记被整理改编成为学校校本教材。他还积极研究高考大纲的新要求，在紧张的教学之余精心打磨出《高三全能导练》、《高考数学能力提升与训练》、《高考大预测》等辅导教材，帮助学生解疑释惑。因教学成绩卓著，2012年12月，何先俊被评为绵阳市特级教师后备人选。

在担任班主任的工作中，何先俊有个习惯一直坚持了二十多年。每天早上，他至少会提前二十分钟到教室，有的时候，到教室的同学都还寥寥无几。在2002级、2008级与2009级，他承担三个高三毕业班的教学任务，并担任班主任工作。从星期一到星期六，每天白天九节正课，晚上还有六节晚自习。这期间，他还承担文科班的所有考试题与复习资料的命题工作。面对超强度的工作量，或者说是透支生命的工作，他并没有半句怨言，圆满完成了教学任务，所带班级在高考中都取得了优异的成绩。

“使命与爱心，铸就了一名教师的灵魂，决定了教师的从业情怀和整体姿态。”而何老师正是以这样一种高尚的情怀和姿态，将自己的青春和热血挥洒在这片充满绿色和希望的育人事业，用渊博的学术知识和无私的奉献精神，春风化雨、润物无声地育化了一批又一批的优秀学生。近年来，在何先俊老师的培养与关心下，他的学生两夺“状元”，十多名学生考入了北大、清华、香港中文大学等名校。2008年，他带的班级创下了“本科上线100%，重点上线率40%”的高考奇迹。

 关爱学子  呕心沥血

“课堂上的良师益友，生活中的慈父兄长。”这是学生们给予何先俊老师最多的评价。他对学生的关心甚至超过了自己的孩子。在何先俊和他的学生之间，发生了许多平凡而感动的故事。

在2009年的时候，他的学生杜刚因家庭贫穷，在高三开校时仍未到校报到。何老师得知这一情况后，骑着摩托车行程50公里到杜刚家里去找他。他苦口婆心总算做通了学生家长的思想工作。在返校途中，由于下雨路滑，何先俊连人带车翻到了路边，导致左手骨折，并留下了后遗症。伤情还未痊愈，他又帮助杜刚向学校申请了贫困学生专项补助，并坚持每月从自己的工资中拿出100元交给杜刚作为生活费。在何先俊的帮助感化下，杜刚在高考中取得了优秀的成绩。

2005年，在高考冲刺的关键阶段，他的学生万里鹏在体检中查出了肺结核，万里鹏一度出现低落情绪。何先俊主动联系医院帮助治疗，并坚持每天从家里给万里鹏送两个鸡蛋和一包牛奶。经过何先俊的帮助和鼓励，万里鹏以绵阳市状元的身份考上了北京大学。在大学期间，何先俊仍不忘对其的关心，经常与他一道规划未来，帮他确定了人生的航向。上学期末，他班里的学生汪锦籼在一次体检中查出了先天性心脏病，情况异常严重。何先俊亲自为他联系医院，经过多方努力联系到了心脏病专家帮助治疗。面对高昂的手术费用，何先俊呼吁学校的老师和学生为他捐款，并带头捐助了500元。

绵阳是5·12汶川地震的重灾区。灾难发生后，他不顾家人的安危，始终和学生在一起，想学生之所想，急学生之所急，主动对学生进行心理疏导，帮助学生走出地震带来的阴影，使他们全身心投入到高考之中。他多次到灾区前线捐款捐物，开展心理干预，帮助灾区的孩子们重拾生活的信心。他被民进绵阳市会评为“抗震救灾先进个人”，2013年1月，又被评为组织工作先进个人。

在传授知识的同时，他非常关心学生的人格发展和心理健康。他将“得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然”这短小精悍的十六个字作为班级格言，引导学生懂得取舍、学会坦然、宠辱不惊、处事泰然。2012年，他班里有一名来自离异家庭的女学生，压抑的家庭氛围让她产生了自闭心理，认为生活没有价值，多次产生了轻生念头。何老师知晓后，主动和她结成了对子，对她进行了持续半年的心理辅导，每周定时进行交流。针对这名同学敏感脆弱的心理，何先俊送给了她一个笔记本，并写下了这样一短话：心小了，所有的事就大了；心大了，所有的事都小了；大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。细微的心理暗示和长期的坚持不懈，终于让这名女生从家庭的阴影中走了出来，转变成为一名活泼开朗的阳光少女，最终考上了重庆医科大学。

 勤于求索  点石成金

青春懵懂的高中生，总会遇到一些成长的烦恼。何先俊老师主动俯下身子倾听“90后”学生的声音，在平等的交流中帮助他们化解人生的困惑。处理学生的早恋问题，何先俊有自己独特的方法和体会。他认为，高中阶段青少年的性格已经趋于稳定，他按照心理活动的倾向性，把青少年分为内倾型，外倾型和中间型，对不同类型的学生区分方法、斟酌处理，大多取得了实效。2008级毕业班，他班有一男生叫吴瑞，高三开校不久，何先俊就发现他对本班一女生有爱慕倾向。何老师对这两名学生都分别聊天谈话，但成效不佳。一个月后，老师发现女生上课时经常精力不集中，男生成绩下降，找女生一问，才知详情。知晓此情况后，何先俊及时与两名学生进行了沟通，帮组两名学生厘清了学习与感情的关系。经过多次耐心劝导，两名学生终于将此事放下。经过何老师的努力，该名男生以优异成绩考上了香港中文大学。

何先俊老师在课堂教学上也独树一帜，让人称道。在2012年11期的《教育学文摘》上何先俊老师发表了一篇文章——《向“老师好”说再见》。文中谈到，学生们每天都要慵懒、机械地重复很多次“老师好”，却少有来自内心，满怀信心，真诚地呼喊。何老师为学生总结的口号总是郎朗上口，给人启迪——“人生如几何曲线，幸福似小数循环，一辈子少不得加减乘除，唯有追求无极限！”；“南山之巅，俯视全川；今年高考，唯我领先”；“三年一千日，心血铸利剑。今日显身手，英姿考场见。高考属选拔，题难本自然。个题突不破，心态也坦然。永远不放弃，理想定实现。”上课前的大声呼喊，增强了学生的自信心和自律意识，不仅能够让学生上课更认真，使课堂也更有活力。

在教学和科研工作中，何先俊老师近年来先后撰写论文二十余篇，其中《熟记常见结论，速解复数考题》、《异面直线上两点距离公式的改进》等十一篇论文在省级以上期刊上发表。他还主编了《天府名校》、《高考探究与测试》、《高考总复习过关测试》、《高考系统总复习过关测试》、《高考总复习能力提升与训练》等书籍，出版了专著《天府教育大联考》，并担任《高中同步导练精萃》的副主编。在他的指导帮带下，任杰、任辉、杨力等十多名青年教师成为了学校的骨干力量，并多次获得国家级比赛一等奖。

黄天后土，天道酬勤。二十多年来，何先俊老师始终在教学的道路上躬耕不辍、辛勤耕耘，在育人的事业中耐心求索、精益求精。他的思想与品格，感染了一批又一批学生，如春风细雨一般，催得蕙兰铺锦绣，润得桃李吐芳菲。

人物简介：

何先俊,男,汉族,1967年9月生,绵阳盐亭县人,大学本科学历,1991年7月参加工作,2009年9月加入民进.现任绵阳南山中学高级数学教师,备课组长.
    何先俊是数学学科带头人,在省级以上期刊上发表论文十多篇,主编《天府名校》高考探究与测试等教辅书籍和《高考数学能力提升与训练》等校本教材10余本；潜心探究教材,认真钻研教学的每一个环节,在教学中形成了自己独特而高效的的教学风格；一直担任班主任工作,所带班业绩突出,连年被绵阳市教育局评为先进班集体,3次被绵阳市教育局评为绵阳市优秀班主任.3次荣获绵阳市教学质量评估A类学校数学科壹等奖。荣获四川省第六届省劳动模范称号。