全月玲

为响应国家特殊教育发展提升行动计划，国家教育部基础教育司启动了全国特殊教育学校教材的编写工作。民进成都特教支部会员全月玲受邀参与盲校义务教育阶段（1-9年级）实验教科书《音乐》及配套《教师教学用书》的编写工作，并担任一年级（上下册）、二年级（上下册）的第一主编。

2018年秋，《音乐》及《教师教学用书》经国家教材委员会专家工作委员会审查通过，陆续在国内出版发行,截至今年春，已出版发行义务教育阶段1—5年级教材，6—9年级教材也将陆续出版发行。

作为全国盲校音乐课程教学用书，教材全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，在政治性、思想性和重大原则上与普通学校标准保持一致。基于学生的特殊性，教材认真贯彻盲校音乐课程基本思想，从学生身心发展规律出发，尊重学生个性需求，发展学生听觉优势，通过节奏、唱歌、欣赏、律动、游戏等综合性活动，培养学生的学习兴趣。教材还将“矫正与康复”理念渗透于“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”等教学环节，以提高学生的空间感知能力、动作协调能力，矫正不良体态、开发潜能、补偿视觉缺陷，促进学生运动机能健康发展。教材达到了国家“特殊教育发展提升行动计划”预期目标—— 通过音乐教学将最基础的情感体验、生活技能、人际交往及心理健康等教育内容传授给学生，促使学生心理素质的健康发展和社会化能力的提升，以适应并融入现代社会生活的需要。