王康口述   廖宏斌整理

参政的另一起点，京西宾馆

2005年12月，我以民进四川省委副主委的身份光荣的被聘为中华人民共和国监察部特邀监察员，被邀请到北京京西宾馆参加监察部、中央统战部召开的监察部第四届特邀监察员聘任大会。

这是让人振奋的一件事，据监察部和中央统战部领导介绍，这次大会新聘36位特邀监察员，其中京外4位，而整个西南地区只有我1人。更加让我激动的是，我将作为新任特邀监察员的代表，在大会上发言，在接下这项光荣的任务之后，我总结了多年来在多党合作制度下参与民主政治的经验、深入思考了特邀监察员的职责，精心准备了大会发言稿。

12月21日，我早早来到京西宾馆——曾经召开过党的十一届三中全会的光荣场所。坐在座位上，左右有不少熟悉的面孔，敬一丹、鲍国安、王义夫……他们都和我一样，荣光焕发，满怀期待。

上午10点，会议开始，中央纪委常委、监察部副部长黄树贤同志宣读了第四届特邀监察员名单和离任特邀监察员名单，在掌声中，我与其他新任监察员走上主席台，从吴官正、刘延东等中央领导手中接下了沉甸甸的聘书和荣誉证书。

简短而隆重的聘任仪式结束之后，我在座位上听到主持会议的监察部副部长陈昌智同志洪亮的声音：“下面，请新任监察员代表王康同志作大会发言！”我站起身来，四周的掌声一下子响了起来。我曾在各种场合发过言，但面对即将踏上的这个小小讲台，心中还是有些百感交集，甚至有点小小紧张……环顾四周，当我感受到来自会场的热情目光后，心开始笃定下来，因为在这个讲台上发言，代表的不是我王康一个人，也不是只代表民进，而是代表着在多党合作和政治协商制度下，齐心协力、建设祖国的众多的人们。

我在发言中谈了我国的国体和政体，谈了民主党派在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度下的重要作用，谈了聘请民主党派成员、无党派人士担任特邀监察员的意义，也代表新受聘的特邀监察员表了态，要加强学习、提高能力，广泛联系群众，深入调查研究，努力为监察机关的决策提供咨询，为推进我国的政治民主建设添砖加瓦。

“瑞雪又催新年到，越马扬鞭上征程”。我最后总结道：“作为新受聘的特邀监察员，我们一定要在监察部党组的领导下，坚持科学发展观，不负重托，认真工作，努力完成组织交付的各项使命，为祖国美好的明天作出新贡献。”当听到台下掌声想起时，我知道，我的这个发言，说出了所有特邀监察员的心声。

会议结束后的晚宴上，中纪委书记吴官正同志专门来祝酒：“今天你在会上的发言讲的很好，以后你们要多提意见和建议，以使我们更好地按照中央的要求和人民的愿望，不断改进工作和作风。”

会议结束后，以认真履责来实现不负众望的信念又一次深深地扎根在我心底。6年来，我参加了多次监察部组织的重大监察活动，如四川地震以后物质的调配、国家新增几万亿的投资使用，我都以特邀监察员全程参加，发现并反映了不少情况，每一次相应的部长都亲自处理，让问题得到了及时解决。我还深入研究了廉政与文化的关系，写下了《廉政文化建设的重点应该落脚在文化的内核上》的发言稿，并在2010年的监察部特邀监察员座谈会上进行了发言，监察部部长马馼同志充分肯定了其中的内容，并表示将加强相关方面的工作，重视廉政文化建设问题。

议政的又一舞台，梅地亚中心

2011年3月12日，我和钟秉林（北京师范大学校长）、程天权（中国人民大学党委书记）、刘长铭（北京四中校长）、迟宝荣（吉林大学学位委员会副主任）、王国宾（北京舞蹈学院原院长）6位全国政协委员出席了在梅地亚两会新闻中心举行全国政协十一届四次会议记者会，主题是“政协委员谈实施教育规划纲要”。 

步入新闻中心，无数镜头对准了我。我一直面带微笑，我知道，无论记者们提出什么问题，我应该是有底气的，这份底气不仅因为我担任四川省教育厅副厅长，对教育现状的了解比其他岗位的同志多一些、深一些，还因为教育是民进的主要界别，民进整个党派对教育有多年的研究和特别的关注。因此面对台下无数的长枪短炮，我感受的不是紧张，而是一种欣慰。我为各路媒体关心我们的教育事业而欣慰，也为社会各界对政协会议的关注而欣慰，当然也为自己能以另外一种形式履行政协委员职责而欣慰。

在记者会上，记者们代表社会各界人士，提出了各种各样的问题， “请问王康委员，总理在《政府工作报告》中说，2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重的4%，这对广大师生来说无疑是好消息。请问作为教育行政主管部门，应该如何加强管理，把这些经费确保用在刀刃上呢？”“请问王康委员，现在学生普遍反应压力太大，您怎么看待这个问题？”“请问王康委员，我们的高校改革下一步的方向会是怎样？”“请问王康委员，农村孩子的教育重心应该放在那里？”

其实，这些话题也是我平时思考很久的问题。参加这次记者会，也是借助各路媒体，向社会各界传递党和国家对于未来教育发展的规划的一次绝好机会，还是唤起全社会全面评估教育现状、宣传教育本质的一次绝好机会。

“用好教育经费，第一，落实政策筹好钱，明确中央和地方的投入责任，确定财政资金的筹措范围。第二，科学配置用好钱，明确投入重点，坚持以规划引领投入，尤其加大对中西部农村、各省欠发达地区教育事业发展。第三，完善制度管好钱，成立国家教育经费监管中心，重点加强重大项目经费使用的审计、考评。”

“现在感觉学生的压力在增大，我认为要从多方面来解决和考虑这个问题，要逐步鼓励我们高校办出自己的特色，就像我们有一些学校，我们在国外看到有些学校，包括我们国内的一些民办学校，它不能和北大、清华相比，但是它在某个专业上面能够超过北大、清华。”

“我在日本的时候问日本的小女孩，以后你长大想干吗？她回答我说，以后我想做理发师。我问小男孩，你长大以后想干吗？他回答我说，我妈妈是做豆腐的，我长大以后希望把妈妈的事业接过来，比妈妈做得更好。他们想做的都不是什么‘大家’，就是一个实实在在的国家公民。如果我们2000多所学校都有2000多个不同的专业供我们的学生来选择，压力就会小一点。”

“要培养新型农民，农村空心化、农民老龄化、农业兼业化的趋势必须尽快改变。最关键的是要大力发展面向农村和农业生产需要的职业教育和技术培训，在培训农民进城务工技能的同时，把一大批农村劳动力培养成农村实用人才。”

每一个问题的答案，都得到了在场媒体朋友的认可，在社会上也广受关注和好评，于是乎，诸如“学者型官员”、“理论加实干派”、“模范委员”之类的光环也笼罩而来。但我心中非常清楚，这些答案里清润的是党和国家搞好教育事业的决心和行动、有众多教育战线专家学者的心血、有无数基层教师多年的不断探索，而我，只是其中的一份子。