为了更加有效地做好语文学科的学评教工作，提高课堂教学水平，促进学生的全面发展，2024年5月20日，市教育局语文教研员、民进会员张莹和民进利州总支副主委文晓燕为全区小学语文骨干教师开展了能力提升专题培训。
      培训会由文晓燕主持，针对学科评价落实难这一难点，简要阐述了区内小学语文学科多元评价的探索和创新举措，提出了“真实研、聚焦研、清晰研”三大要求，以此来提高多元评价校本研修的效度。
      张莹在培训中提出建议：一是小学语文教研要聚焦—“落实学教评一致，助力思辨能力发展”这一主题；二是深刻地阐述了在思辨性阅读活动中，要关注“思辨目标的定位精准，思辨过程的充分展开，思辨方法的渗透运用以及多元评价贯穿始终”的理念；三是校本研修整个过程要聚焦真实困境，主题明确，逻辑清晰，从教学到评价，再从评价结果来研究、改进教学，真正实现“学评教一致性”的理念。
      预则立，立则行，行则达。深耕细研，精于学评教，是成为一名好老师的标准和要求。参培老师纷纷表示将继续深入教研，注重多元评价，提升教学能力，为更好提升课堂教学质量赋能。