唐妮

    近日，为认真贯彻《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等文件精神，提升教师国际理解教育教学能力，民进金堂总支会员、金堂中学教师闫利爽积极已参与成都市教育对外交流中心与重庆第二师范学校联合开展的“国际理解教育课堂教学涉及优秀案例征集和评选活动”。最终，通过区（市）县推荐、集中评审等环节，闫利爽的教学设计《从巴以冲突看世界和平》荣获二等奖。
    针对此次评选，闫老师积极深入研究相关内容，精心设计教学设计，通过清晰的教学目标、合理的教学重难点以及多样化的教学方法和教学活动，引导学生逐步构建起系统的知识体系，培养学生关键能力和核心素养。不仅如此，闫老师还将教学设计转化成课程，使学生们了解不同国家和地区的文化和历史，拓宽国际视野，培养学生对多元文化的尊重、包容和欣赏态度，进一步提升学生跨文化交流的意识和能力。