何朝刚

近日，绵阳四中的八六级毕业生邀请我和其他当年任教老师，在半岛兰湾举行了师生联谊会，学生们向老师献上鲜花和羊绒哈达，一曲《让我们荡起双桨》，把我带入当年桃李园中，想起他们金色的童年。

在开元酒店北山中学七四级的师生联谊会上，红色烫金的《邀请函》，散文般深情邀请的诚挚话语，学生代表抒情诗一样的感恩致辞，使我热泪盈眶。现在已经是教师的学生李宁和柏燕，合唱的一首《长大后我就成了你》，让我感受到了他们艰难成长的心路，也把我的思绪引回到1955年读小学五年级时，对敬爱的校长——袁兴翔（教过我们音乐、自然、美术等课的优秀教师）的回忆，从而更使我回忆到曾经教过我的所有老师们。

在第三十二个教师节前，我竟两次参加师生联谊会，重温往昔“教学相长”的难忘岁月，见到曾经教过的许多学生，使我感到欣慰和幸福。尽管由于种种原因，如今法定的“教师节”已日益淡漠冷落，但是我当年教过的这些学生还如此“尊师重教”，情深似海，令我感动。我已是古稀之年的退休教师。面对两届学生的童贞未泯、热情似火，我又岂能忘记五十多年前，曾呕心沥血教我成长，并引领我走上教师生涯的“人类灵魂的工程师”呢？

《长大后我就成了你》的优美旋律，至今一直在我耳边萦绕，并在我的内心引起强烈共鸣。思绪起伏翻腾，往事历历在目，老师的教诲犹在耳。

其中我特别难忘的是袁兴翔老师。特别怀念他，不仅是因为小学毕业时他把我保送到“绵阳县第二初级中学校”（前身为“育德中学”）读书；也不是因为他的敦厚温和，多才多艺，时任忠兴镇中心小学校长；更不因为我们又先后在绵阳县城乡中小学不同岗位上，从事教书育人近三十年的教谊。而是因为他作为一个光荣的人民教师，忠诚党的教育事业的“师范性”，教育理念的“先进性”和朴实无华，“润物无声”的“榜样性”，一直潜移默化影响着我一生的成长。

“小时候我以为你很神气，说上一句话也能惊天动地。”（歌词）

记得61年前，我和期待开学的小学生们像一群小鸟飞来飞去，在忠兴镇边芙蓉溪畔玩耍。突然听到一阵急促的自行车铃声。我们连忙闪开，七嘴八舌地呼喊：“洋马马！洋马马来啰！”欢跃着一路追随。骑车人灰西裤扎着白衬衫，车架上带着行李，二十岁上下，敦实而又面带微笑。

两天后的开学典礼上，看到那个骑车人坐在台上。“洋马马！”“新老师！”台下一阵骚动。通过介绍，才知道这位新老师是上级派来的校长叫袁兴翔！在欢快的笑声和热烈的掌声中，袁校长平静地挥挥手，肤色略黑的脸上洋溢着和善的微笑，他亲切地教导我们：“要牢记并做到“五爱”——‘爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物’，还一定要好好学习，遵守纪律……你们是新中国未来的主人！”

这位袁老师不但要当校长，还要上课，而且能上好多种课程。

“小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣。”（歌词）

上自然课了，进来的是袁老师，讲的是“导体”。上课时，他没有先说理论。而是出示一块木板，上面两排明晃晃的图钉，每组图钉下连压着小木棍、小竹棍、棉线、洋钉、铁丝、铜丝等，每组上面分别联有一颗手电筒灯泡。他拿出两对卡好的手电筒电池作电源。分别逐一演示与各组联通。结果是有的灯泡不亮，有的亮了。再叫同学上去辨识，“亮”和“不亮”的各是些什么联结物。然后才讲什么是“导体”，什么是“绝缘体”。并提示大家，如果今后有电了，用电时的注意事项……后来我读师范当教师了，才知道这是教学的“直观性原则”，而理、化、生学科都必须通过实验才能得出科学结论。

上音乐课了，上课的还是袁老师。“袁校长还会教音乐？”有人惊奇地小声说。袁校长拿起身边的二胡，琴筒蛇皮上，是一组钢丝弹簧做琴码。他娴熟地拉起了名曲《光明行》。强烈共鸣的优美琴音，使我们如闻仙乐，无比振奋、激动。雅雀无声中，有一位女生小声说：“嘿！袁校长还会扯贤（弦）子哩！”拉过几首刘天华的二胡曲后，袁老师说这是民族乐器，叫“二胡”，然后就教我们作发声练习，教唱新歌。真奇怪，大家一节课就都学会了。

再次上音乐课，袁老师教我们练发声、学视唱，听节奏。有人又急于学新歌。袁老师说：莫着急，音乐分声乐，理乐和器乐，唱歌就属“声乐”，发声练习最基础，也最重要……有一堂课，袁老师带来一件浅“偷油婆”色、明光闪亮的乐器，拉起了《歌唱祖国》，乐音优美得我们瞪着眼，张大嘴，惊羡无比。“袁老师这么得行！咋个啥都会，啥都精？”下课了，大家围着他，问他这个叫啥名堂？有人说“歪握铃”（viwolin）！，有人说“小提琴”。争执不休，袁校长一脸高兴，却笑而不答，真是玄妙神秘高深莫测啊！

再下一节课，袁老师笑着说：“告诉大家谜底吧！两种说法都对，前者是英语，后者是中国叫法。不过小提琴是西洋乐器，来自欧洲。与民族乐器二胡等都属于弦乐，你们看这就是琴弦。”接着又介绍了乐器主要分类为吹奏乐、弦乐、打击乐、键盘乐等。“我教你们唱歌时，弹奏的风琴就是键盘乐！”又回过头去，指着音乐室正中他画的一幅图案说：“这叫做‘古琴’，是目前我国一般音乐会的主题台徽装饰，古琴也属民族乐器——弦乐！”

以前的音乐老师一两个月才教一支新歌，让我们反复唱，大家早没了兴趣。袁校长上音乐课，一节课一首新歌，我们可开心啦！他又组织学校搞音乐会，排练演出气势雄伟的《黄河大合唱》，配合农业合作化运动排唱了《生产大合唱》。课余时间，袁校长还在操场里教我们舞蹈《高高的太子山》。他腰上绑着琴筒，我们伴着二胡的琴音起舞。他有时停下来，示范指导我们的动作，此时二胡琴杆，也随着他的身姿晃动跳跃……面对此景，我们都乐开了花，像麦田中片片金黄色的油菜花一样明朗灿烂！

练的歌多了，节目也多了，逢场天袁校长就带领我们部分师生，在忠兴场镇的街道上向群众宣传“一化三改造”。

袁校长的音乐课内容丰富多彩。他给我们讲人民音乐家聂耳、冼星海、民间艺人瞎子阿炳和外国音乐家贝多芬、肖邦的故事；还有听手摇留声机唱片，和他的自拉自演自奏自唱。这种别开生面的教学名曰“音乐欣赏课”。

袁校长还教我们美术课。他的教学可不是“小黑板旅行”，而是边讲边在黑板上，用彩色粉笔由简到繁地现场作画。我记得有一堂主题为《美丽的春天》的美术课。他从春天的自然景色发问，学生作答后，大黑板上先后出现了蓝天、白云、大树、鲜花、绿草、河水、水面的白鸭。“可是没有人呀！”于是又画出同学们喜欢的洋房、公路、汽车，天上画的小鸟，还画出一个庞然大物：长圆形、两头尖，后部有个“鱼尾巴”，这是什么呢？飞艇！很大，肚子里有座位，可坐很多人呢！“这样的画面美不美？”大家齐声回答：“美！”“同学们，今天的苏联老大哥，已经是这样了。我们要向苏联老大哥学习！建设社会主义祖国，你们要好好学习，要有理想、有信心！街上的标语不是写着‘苏联的今天就是我们的明天’吗？一定要记住：美丽的明天要靠你们来建设！”

“长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。（歌词）

后来我读中学了，读师范了，还在返校的途中两次路遇到袁校长，他仍然骑着那辆绿色的“生产牌”自行车，听说已调到魏城中学教物理。后来，我在北小教书，袁校长又调到实验小学教书。我们南北相望，共育桃李。六十年代中期，城关小教迎国庆排练大合唱《我们走在大路上》，袁老师任总指挥，我朗诵联词。他还是像十年前一样，一丝不苟地指导我的发音、语调和动作。

八十年代末，作为老党员的袁兴翔老师调到绵阳电影院任副经理。我任教的绵阳四中离他很近，电影院又成了我接受他多种教育的课堂。

现已年届八旬的袁校长和夫人古代纯老师，以及张崇朴、胡克琪二位特级教师，都是当年绵阳的一流教师，也都是我的老师和朋友。我这个当年的学生受他们的影响，走上当教师的人生之路，与他们并肩战斗在教育战线，在他们身边接受继续教育，这是我最值得自豪的事情。

在师生联谊或其他形式的表达中，我教过的学生们忘不了我。我也一辈子感恩袁校长以及所有教过我的老师们，还有那些与我一道工作过的亦师亦友的蒋安中、张国筠、陈秧，苏平和张仁诚老师等等。因为在他们的榜样示范教育之中，我“长大后终于成了他们”。

“长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”（歌词）

此时，我更加牢记“科教兴国，实干兴邦”；“百年大计，教育为本”的教导，以及“教书育人，无私奉献”，“甘作人梯”“乐为红烛”的豪迈誓言。

我如今七十多岁了，从教四十多年，从小学教到大学的课程，我最铭记和共鸣的是“爱满天下”的人民教育家陶行知的一句话：“先生之最大的快乐在于培养出了超过自己的学生！”