张译元

    10月28日，一辆浅棕色的家用小轿车在淅沥的秋雨中驶进四川信息职业技术学院的北大门，民进广元市直一支部会员瞿艺老师早已在雨中等候多时。这是民进一支部帮扶剑阁小剑小学的一项具体内容，对“问题儿童”进行心理辅导。
    在瞿艺老师的带领下，来自广元市剑阁县小剑小学的三个孩子和两个老师走进了位于该院图书馆一楼的心理教育中心。
    王誉儒——一个纤细漂亮的女老师，穿着黑底带红花的连衣裙，贴身的红色开衫映衬着她白皙的皮肤，正笑意盈盈地等着他们的到来。咋一看她更像邻家的大姐姐，温婉可人，一点学术架子也没有。王誉儒老师本科、研究生期间攻读的都是心理学专业，通过多年的实践，在学生心理辅导方面已经有较深造诣，有相当影响力。
    也许正是她这邻家姐姐的亲和力给了孩子们很好的心理暗示，在接下来的封闭式心理治疗环节，三个孩子在王誉儒老师的循循诱导下，在众多的玩具中选出了自己中意的玩具，在沙盘里摆出了各自的图案。
    一般，我们外行人只看到了玩具或图案，但王誉儒老师却从那些玩具、造型，以及摆放的位置差异，走进了孩子们的心灵深处，洞悉了孩子们的内心世界。或没有安全感，或极度孤独，或粉饰伪装，或没有温暖感，或渴望关注协商，或思维扭曲……，在接下来的交流中，我们深深感受到原生家庭的不完整或爱的缺失给孩子们的成长带来的心灵创伤和爱的坑洞，这些创伤、坑洞蝗虫一样吸附了孩子们原本的可爱、天真、善良、正直，以及对知识的缺乏，从而表现出跟普通孩子完全不一样的行为。
    于是，在学校老师批评他们，同学讨厌他们，他们就这样变成了人人喊打的“问题学生”，无辜地被边缘化。
    经过王老师的专业解读，我们才清晰地感知到这几个所谓“问题学生”小小年纪所承担的远胜于好多成年人的痛苦，更可怜的是他们不知道如何表达自己内心对远在异乡常年见不到面的父母的想念，也无法准确表达自己内心的伤痛，而爷爷奶奶忙于种田或常年生病，哪有时间去关注他们。于是，他们的异常行为被长时间地误读，以至于他们自己都相信自己是“问题学生”了。
    通过王老师的专业解读，我们才知道他们平时不听话，课堂上乱跑乱动不听讲，甚至故意违纪、恶意打架、上课突然大闹，其实都是为了获得老师与家长更多的关注，希望老师和家长的眼光能在他们身上多停留一点时间。
    教育，不仅仅是传播知识，更是教会孩子们感知爱，学会爱。但是，如果我们的老师都不能感知到孩子们的心灵世界，又如何教会孩子们感知爱和学会爱呢？
看到这三个孩子在信息学院干净整洁而又安静的图书馆里翻看图书时怯怯的样子，我的眼睛湿润了。
    一颗小小的糖果就可以让孩子们瞬间与我变成好朋友，他们想要的，真的不多。只要他们的父母或老师愿意在百忙之中多看他们一眼，多弯下腰听他们倾诉一回，甚至与他们玩一会，他们，个个都是好孩子，以后或许会成为国家建设的有用之才。
    告别的时候，孩子们拉着几个老师的手，脸上是快乐的笑容，嘴里是感谢的话语，眼里是不舍的留恋。秋雨沥沥，秋风微冷，但愿孩子们心里有缕缕温暖！
    也许，今天这么多陌生的人关心他们是他们生命当中的第一次，他们既感到幸福也还不适应吧？
    这样的帮扶也才是孩子们最想要的吧？
    王誉儒老师说，给这样的孩子做心理辅导要多次方能见效，每次心理辅导相隔一周左右时间即可，隔长了就没有效果了。我由此深深的体会到，给予这些问题儿童心理的慰藉、心灵的救赎将是我们民进广元市直一支部接下来要持续去做的事。