石红樱委员代表民进市委会作大会发言

      2月4日，市政协十五届四次会议举行大会发言，青白江区民政局局长石红樱代表市委会作题为《引领老年人跨越数字鸿沟在信息化发展中获得幸福感》大会发言。
      发言围绕我市实施“幸福美好生活十大工程”，建设全龄友好包容型社会，解决“数字鸿沟”问题，推动“银发”经济发展提出如下建议：

      一、因地制宜，依托社区教育网络开展教育培训

    （一）统一编撰老年人信息化教材。

      由教育部门牵头，以市社区教育联席会作为全市老年人信息化教育工作领导机构，组织专业力量，以智能化手机使用为重心，编撰老年人信息化教材，确保内容和形式都适应老年人学习习惯。

    （二）依托全市社区教育网络体系资源开展教学。

      利用全市社区教育四级网络体系的师资和场地，开展教学。在居民小区微信群里设置社区教育通讯员，及时发布课程信息，方便老年人及时获得教学资讯，就近选择培训点。

    （三）不断壮大老年人信息化教育师资力量。

      一类是专业教学师资队伍。主要由社区教育机构、老年大学等现有专业教师组成。另一类是志愿者队伍。主要由志愿者、社会工作者、大学生组成，作为专业队伍的辅助力量。同时，倡导家庭成员担任老年人的“家庭教师”，让老年人在家庭关爱中逐步提升信息化能力。

      二、循序渐进，发动全市老年人参加信息化普识教育

    （一）科学设置老年人信息化水平等级，鼓励老年人达标升级。

      依据教材内容，同步制定老年人信息化能力评估标准。既方便老年人了解自己的水平，激发达标升级的动力；也方便有关部门掌握全市老年人信息化能力，调整工作重心。

    （二）适时开展老年人信息化技能大赛。

      在镇（街道）、区（市）县、成都市逐级开展技能大赛，既能调动老年人的学习积极性，又能选拔出老年“学霸”，带动更多老年人参与学习。

     （三）把老年人信息化教育纳入目标考核范畴。

      老年人信息化教育应该作为民生工程，进行目标考核。要科学制定考核办法，表彰成绩突出的单位和个人。

      三、分类施教，针对老年人特点开展教育培训

    （一）科学设置教学内容，丰富教学形式

      可根据教材内容的关联性和难易程度，组建不同类别的班级，便于老年人自主选择，使教学更具针对性。要探索适合老年人的“线下+线上”教学方式。线下教学，少讲理论多动手，让老年学员多亲手操作信息化设备。线上教学，要配合线下教学，适时推出音频、视频课程，方便老年人反复练习、及时复习。

    （二）改进教学方式，用耐心和爱心引导老年人积极学习。

      教育过程中，要多做心理疏导，引导老年人转变观念，敢于接受新事物；要针对老年人的身心特点，多鼓励和赞扬，多评选“学习之星”，增强其自信心和成就感；推广互学互助的“社区团队”学习模式，激发老年人学习的主体性、自觉性、能动性。要通过宣传宣讲、党员示范、志愿活动等形式，在全社会树立敬老爱老助老的良好风气，人人主动帮助老年人学习信息化技能。

    （三）把防范网络诈骗作为老年人信息化教育的重要内容。