一千只千纸鹤

刘朝建

    秋风乍起，窗前那几大串五颜六色的千纸鹤随风起舞，虽有些褪色，但我仍舍不得将它们丢弃，它们在我心中总是闪耀着光芒……
    2005年秋季，我连续6年担任毕业班的教学。入学报名的第一天中午，我一个人在教室内休息，突然一个小女孩跑进来，圆圆的脸蛋上嵌着一双大大的眼睛，神采奕奕，不由让我眼前一亮！
    女孩毫无胆怯地问道：“老师，听说是你教我们班的数学哦？”
    “你有什么意见吗？”
    “没有，听说你要求很严，不过也说你很幽默！”
    “严好不好？”
    “严点好，我喜欢老师对我们严点，像XX老师对我们不严，她一上课全班都在讲话，根本不听……”
    她一言，我一语地交谈着。
    “老师，谁当数学科代表？”女孩天真又好奇地望着我。
    “你！”我不假思索，脱口而出！其实，她的这个突如其来的问题根本让我没有心理准备。
    “不，不，我的数学一点也不好，上学期期末考试才考了72分，数学科代表应该是成绩最好的，不，我不行。”小女孩不停地摆手，头也摇得像个拨浪鼓，脸因窘迫已涨得通红。
    看着这样一个可爱的女孩子，我想作为一个老师，我应该对她说点什么：“你行，在我眼里你肯定行，我认为数学科代表最主要的是应具有一颗为同学服务的心。现在你的成绩虽不是最好，并不代表将来也不好。你这么能干、聪明、而且刚才你这么大大方方跟老师交谈，足以看出你有无限的潜能，只要你努力一定会是最好的！”
    说话算话，第二天我大胆让这个女孩子来担任数学课代表，其余同学向我和她投以疑惑的目光。接下来的时间里，我不断增强她的自信心、教给她工作的方法。在我的帮助下，孩子的自信心渐渐地增强了。她的科代表工作干得也非常出色，时常你会看到她忙碌在后进生的身边辅导。她不仅严格要求同学而且自己在数学成绩方面也不断提高，最后还成为班里的数学拔尖人。渐渐地同学们也对这位“非正式”选举课代表产生了敬佩之情。
    到了六月孩子们都在为自己的初中学习作打算，她也不例外，她将回到美丽的雅安就读。离校的那一天，她捧了两个大盒子送到我的桌前，然后抱着我痛哭起来，继而撒手跑出校门，钻进了父亲的车里。最后，从母亲那里我才知道，孩子为了送我这份特殊的礼物，牺牲了她小学生涯中，为期6天的最后一个“六一儿童节’假期，没日没夜，废寝忘食，不让任何人帮忙，亲自为我折了一千只千纸鹤。
    一千只千纸鹤，捧着它们，我觉得有千斤重，我的眼睛湿润了……
    她——魏婉婷，一个漂亮的雅安女孩，眼睛很大，特别有神！她现在已在荷兰阿姆斯特丹商学院留学。
    让我没有想到只缘于一段平常的师生对话，只缘于我的信任，就可以给一个原本普通的孩子带来莫大的自信心，激发出人与生俱来的巨大潜力。作为教师，我们要做的就是“唤醒沉睡的巨人”。
    那一千只千纸鹤，将永远挂在我的窗前，提醒我要相信种子，相信岁月。